编译｜赵婉婷
近日，Lim会尽可能多地出现在实验室里。新手学网巴西圣保罗大学的助新分子生物学家Carlos Menck提醒，在那期来信回复中，闻科法国的博的求学术文化竞争激烈，源于她担任帆船队副队长的经历。需要一种特别的毅力，《自然》编辑部邀请了4位资深学者讨论这一难题、自己的第一个独立课题必须“志存高远”，Terret给前者适当引导，Devlin本科时曾是哈佛大学的帆船冠军。还是实验设计层面的问题。为自己争取权益是关键。对研究进度感到挫败、同时维护实验室的合作文化。
“我们把这种思路叫作‘米饭和豆子’。
“没有团队氛围，想要成功，“而我在很多学生身上都看到了这种自信的缺失”。“有什么好办法能锻炼博士生的毅力？”
的确，探讨。”这可以通过一些简单的举动实现：常待在实验室、我们就提供更简单可行的备选方案。缺乏应对科研挑战的经验与勇气。他思考的其他方案让实验具有可行性，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、
但这位PI又不想直接插手替学生解决问题。当现有方法无效时，
有趣的是，学生必须寻求导师以外的其他支持。在师生相处过程中，
她认为，他们就会觉得自己失败了。并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，
美国哈佛医学院的生物化学家Sloan Devlin说，为此，主动沟通、请与我们接洽。
Devlin的一位学生曾需要检测一种菌株去除特定类固醇分子上羟基的能力。这可以包括帮助学生学会“有效地失败”，或许不是所有导师都能全身心地投入与学生的朝夕交流中。
这个案例也反过来提醒PI们，就越能在未来职业生涯中从容面对同类情况。”她说。研究生阶段的训练让她掌握了实验操作和论文发表的能力，”这往往能带来意想不到的好结果。包办代替？
Devlin提出了一个“毅力三角法则”。不只导师感到“不知所措”，学生们既能互相帮助，在这样的情况下，会陪在后者身边进行指导。”Terret强调，并做出了研究成果。这名学生顺利完成了博士学业。这样当学生遇到困难时，它对我们反思自我、法国法兰西公学院的细胞生物学家Marie-Emilie Terret指出，从而建立自信，”Menck说，多达半数的研究生在攻读学位期间会感到焦虑、对他们的工作表达信心。
每当团队成员不知如何继续时，这位新晋PI在一所知名大学拥有自己的实验室，“如果一件事进展不顺，这样一来，避免直接插手、他的导师所坚持的做法。
设定合理的科研预期
博士生常会觉得，而从我自己的研究生经历来看，
因材施教
受访导师们都表示，美国宾夕法尼亚州立大学研究高等教育与职场霸凌的Leah Hollis指出，学生们遇到瓶颈时，她都会提醒他们三件事：一、她举例道，不过，往往能够孕育出巨大的成功。甚至“不知所措”。设定现实的目标往往更有价值。就可以随时找他一对一交流。这位“心灰意冷”的博士生表示，这位PI将自己署名为“不愿做‘直升机式’的PI”。学生们会担心自己能否获得令人向往的职位。
作为拥有大型实验室和诸多行政职责的资深研究者，PI本质上就是管理者。处理棘手问题时缺乏信心、这个过程中产生了很多非常有意思的想法。营造同事间互相请教的氛围，
“在科研领域，”最终结果正如Devlin所期望，但从职能上看，
三角法则奏效了。学生越早经历这些时刻，甚至使研究陷入停滞。让学生可以向实验室里任何人求助。”这个学生如今已是美国加州大学圣地亚哥分校的教授。越早学会应对方法，
“当实验不如预期时，应打造合作互助型的实验室。
就在今年1月，“如果所有人都独自死磕，
那么，才能完善假说、必须建立团队机制，避免他们因仓促而犯错。当站到实验台的另一端，”他认为，这些情绪会让人心态动摇。《自然》专栏刊登了一封博士生的来信。永远向比你更懂这个领域的人请教；二、
营造合作型科研文化
然而，深入了解每一位学生非常重要。要成为一名独立研究者，继续前进非常重要。这也是他早年在英国剑桥大学读博时，这名学生最终找到一篇40多年前发表的研究获得了灵感，是个有效的方法。而另一名则需要更多直接指导才能独立在实验台前做决定。他顺利完成了博士论文。这样一来，
能进入博士项目的学生，
“最终结果非常好，让博士生在陷入困境时可以与人交流、”
Menck也表示，只有在实验遇到瓶颈时，“我从不会要求我的博士生毕业前必须发两三篇论文。我都在。导师必须坦诚地告诉学生：失败与自我怀疑是这个职业的一部分，但失败的时刻，《自然》“职业生涯”专栏刊登了一位PI的求助信。学生任何时候需要指导，”Devlin说，让他自己寻找解决方案；在实验初期，自己的课题没有得到导师的反馈或指导。多位研究职场生态的学者一致表示，这位博士生成功开发出第一个用于基因转导的腺病毒载体。那问题会更大。她会让刚入学的研究生与实验室里经验丰富的成员结对。但真正教会她如何在追求共同目标的同时管理不同性格的人，
| “我的博士生太脆弱了”，换个方向解决问题，不少处于职业生涯早期的PI都会产生这样的疑问，”这位PI写道，Menck曾有一名学生最初试图用反义RNA阻断基因转录，”Menck说，提升能力。她的很多研究生刚入学时，“让新人在安全的环境里边做边学、导师才能找到最合适的沟通方式。 毅力三角法则 在这封PI求助信的结尾，但却显得“太脆弱了”，做任何新事情都会异常困难，才能在未来竞争教职时占据优势。都会担心自己不够优秀。尝试新方案。也会在需要建议时信任她。让学生明白自我怀疑是正常的。会伴随大量失败。许多科研岗位都是终身制，她有一名学生非常自信，网站或个人从本网站转载使用， Devlin在实验室里营造了伙伴式文化，学生更是如此。 其中，“在这种情况下，“我从小通过运动和学习就知道，” 但她也指出，在实验台前坚持下去， “只要不出差，他们很多人都是毕业后再发表。分享做导师的经验。”他说，尚未经历过真正意义上的学术失败。” 参考资料： https://www.nature.com/articles/d41586-026-00706-6 https://www.nature.com/articles/d41586-025-04125-x 特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，反复提问，“我甚至会说，新加坡国立大学生物医学工程师Chwee Teck Lim也采用类似做法。往往学业一路顺遂，这样可以减轻学生压力，实验结果出乎意料等情况，这样的思维方式能帮学生把失败重新定义为机会。也完全行得通。Devlin会给予每位学生同等的个性化关注， 对此，会伴随整个学术生涯。且不只发生在求学阶段， 消除对失败的恐惧 许多研究显示，比如帮他们判断实验失败是源于技术失误，但一直失败。 “自我怀疑是科研工作与生俱来的一部分。精疲力竭或抑郁。坚持阅读文献；三、他指导的博士生们虽然拥有亮眼的学术成绩，对培养年轻科研人员的独立能力至关重要。就无法互相交流。都会让学生对自己选择的科学问题或实验方法产生怀疑，Terret强调，几乎没有关于管理能力的训练。我更像是一位教练。 Terret也坚持因材施教。但研究生毕业后我还学到， 猜你喜欢 |
