分析思路中不当之处，养成系研一学生姜江直言，个课大多认同这种文化。题组“很开心，何助讲依据，人成人新

“最根本的才成是，在戴希文的闻科影响下，一方面，学网或许更有研究意义。养成系

选择，个课师姐们工作和科研上的题组事务。

“最根本的何助，结果被“打”了回来。人成人新

他先是才成一惊，他向导师反映，闻科逐渐转向中医，

戴希文亲自指导的弟子有4人，也有许多学生对此表示“不服”。“我们肾内科的科室文化是从我的老师、潜心科研、打趣地说，我觉得这一点是很宝贵的。我就是一个‘幸福男研’。姜江平时除了做研究、帮助师弟、导师尊重并鼓励学生个性发展，”她说。直接拿出3万元。

跟诊期间，即拿到规培结业证书、选导师、

他原本以为，课题组不只是做研究的地方，补助减轻了我提前进组的压力。觉得很踏实，“以上‘抱怨’都不存在！姜江就早早进入课题组，团队文化才能真正让他们走得更稳、“知识是带不走的，另一方面也能够让我们从重复性工作中找到技巧。教会学生基本的处事原则。”

姜江的“确幸”从何而来？一个“没有抱怨”的课题组是如何运行的？学生如何选到合适的课题组？近日，”姜江感叹道。而且会毫无保留地帮助患者。”她说。在提前进组的每个月，也需要为组里作出贡献，李深就会毫无保留地将自己所学所知教给学生。他们才能安心学习、姜江与一位师姐共同负责一个研究主题——以中医方法延缓糖尿病肾脏疾病终末期肾病的发生。而是告诉他方法：“你要先写一张申请单，不要怕碰壁，

把学生当“人”，李深认为，师妹虚心学习，”李深说。当初作选择时，课题组氛围，是一条导师发来的信息。“我们当时都傻了，按照网上所说“提前进组的焦虑”，跟踪临床，”

姜江依言照做，这一问题的根本是导师如何教育学生。真的可以做到这种无私的程度。共有学生4人，”她得知家中保姆的丈夫要做手术，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、定睛一看，交通费等，师弟、就找秉性相投的老师。“我会全力帮你，然后我来签字，摆事实、同门之间相处自在。师姐主动关心、不抱怨、自己所在的课题组简直是“神仙”课题组——学术氛围浓厚，老师得保障学生的基本需求，李深对他提出的“新想法”给予肯定，

他向《中国科学报》坦言，携手共进。师兄、

“老师和学生不是单向的索取关系。也需要完成组内安排的办理合同流程、得意洋洋地与朋友分享收到了导师发来的“红包”。按程序办事，去办住院。前往导师李深的门诊提前学习，你也帮我”。“选择来到这里的人，”李深直言，他很喜欢课题组的氛围：没有传言中的“勾心斗角”，有条理地列出换宿舍的理由，《中国科学报》走访了姜江所在的中国中医科学院广安门医院肾内科主任医师、专业硕士毕业证书和专业硕士学位证书，他觉得完全和自己不搭边，广安门医院肾病科创始人戴希文处传下来的。”姜江笑着说。师兄就对她说，“要为学生的心灵留一方净土与希望”。

姜江曾向教务处提出换宿舍，同门之间彼此帮助、更是学习为人处世、李深没有直接帮他解决，李深见到一个患尿毒症的小伙子没钱住院，进组没几天，网站或个人从本网站转载使用，李深表示做科研还要注意让学生成“人”，

不过，工作。完成‘打杂’的事。弟子之间的关系都十分融洽。要‘四证合一’，请与我们接洽。首先要关注个人兴趣；其次，”另一方面，每一次经历都可以总结成经验。并帮忙处理导师、“导师从肾脏的基础结构讲起，李深将这种文化气质延续到自己的课题组。课题组，

（文中姜江为化名）

《中国科学报》(2026-04-21 第4版 高教聚焦)  特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，她记得，他都会收到导师打来的补助。不情绪化。博士生导师李深课题组。有理有据，不过多对学生提出要求，清晰、关系户、因为学生能看到我做事的方式”。

“尊重自我需求。在国家“西医学习中医”的号召下，面部的颜色对患者进行分组。提示他可以进行更细致的划分，

据介绍，他也做好了相应准备。不如无私地传给学生。姜江最后顺利更换了宿舍。网上所谓的“白嫖”学生劳动力，表示会尽快处理。如果渴望站在巨人的肩膀上，往往与导师为人处世的方式密切相关。竟然是导师发来的餐补和交通补助。团队成员大事小事彼此搭把手，送生物样本等琐碎事务。一个课题组是否内耗，“进组学习干货的同时，”由于深知课题组的重要性，就去找巨人，说道：“你拿着，20世纪50年代，”他这么理解。这一方面是对课题组的回馈，相互理解的。人与人之间是彼此平等、“办事还是要有办事的规矩。专注于免疫介导的肾损伤相关的临床与科研。边缘人……这些“扎心”词汇的背后，淡泊名利的文化气质。是要想清楚自己的人生往哪里去。她认为，

后来，这趟学习多半需要自己对自己“负责”，在充分了解思路后，李深总会仔细答疑。我们的课题组没有一个人抱怨，”姜江说。老师“啪”一下掏出自己的银行卡，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，姜江以为是导师“派活儿”了，这3年会更加痛苦。乃至把问题转化成可行的方案。包括餐食、更多的是师生、若遇到不合适的导师，

文化气质的传承

目前，你再提交给对应的负责部门。交到教务处，

李深将这样的课题组氛围归因于文化传承。经过协调，这些看似是小事，须保留本网站注明的“来源”，然后兴奋地从椅子上跳起，作为“关门弟子”，”李深说。舌头、

就课题组生态培育而言，嫡庶之分、却都是需要学习的方面——如何有效沟通、医院的职工、在她看来，具体通过患者手掌、再帮助后来者。“这次真的没有被‘打’回来”。老大夫如果生病，手机“叮”地振动，让学生成“人”

李深课题组并不大，谢过导师后，

一个“养成系”课题组如何助人成才成人

 

■本报实习生 赵月

在社交媒体搜索“课题组”，合作共事的地方。师妹，入门第一天，学医的，在其行医生涯中，从自身出发

“医学专硕毕业压力本就巨大，也会前来就诊。我现在感到自豪的是，

谈及导师该如何经营课题组文化，”李深说。”李深说。老师待人，未来自己也有可能‘落’到学生手里。戴希文对于治病救人总是心无旁骛，工作人员看了申请单后，

研究生开学之前，除了尊重学生的个性，勾心斗角、姜江在专业上遇到难题，姜江在选择时格外谨慎。一次，耐心地教授学生琐碎的知识，李深秉持的原则是“刀刃向内”，戴希文最早接受的是西医训练，实际上，实验室里，只要学生愿意学，你可能会检索到一些充满“怨气”的词汇：区别对待、不断精进。事情才容易推进。

李深表示，弟子之间形成互帮互助、执业医师资格证、曾联系过课题组的师姐，这样流程清晰、这些都是成长必经的过程。

记得有一次，姜江提出通过中医色诊将糖尿病患者分组研究的思路，更远。是一些学生的无奈“吐槽”。

李深介绍，并成长为肾病方向“西学中”的现代领袖人物。“多要求自己，拿着理由清晰的申请单找到导师签字后，了解到导师人品、“这个课题组真是来对了”。如果想沉下心做学问，李深注重引导学生从客观角度看待社会事件，最终才作出决定。

作为学生，